美國(guó)著名演說(shuō)家亨利比徹，在學(xué)生時(shí)代，上過(guò)一節(jié)自信培訓(xùn)課，這節(jié)課讓他終生難忘。
在這節(jié)課上，老師要求亨利比徹站在全班同學(xué)的面前背誦課文，比徹非常自信地來(lái)到講臺(tái)上，熟練而生動(dòng)地背誦起來(lái)。剛背了兩句，“不對(duì)！”老師斷然而堅(jiān)定的聲音打斷了他，比徹只好再次從頭開(kāi)始背。“還不對(duì)！”老師的聲音更大，更堅(jiān)決。滿臉赤紅，羞愧萬(wàn)分的比徹只好狼狽地回到了自己的座位上。
另外一個(gè)男孩來(lái)到講臺(tái)上開(kāi)始背誦，和比徹遭遇一樣，剛開(kāi)個(gè)頭，老師就大聲說(shuō)道：“錯(cuò)了！”這個(gè)男孩非常堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。”說(shuō)完，他接著背下去，“這次真錯(cuò)了！”老師又喊道，男孩仍是自信萬(wàn)分：“絕對(duì)不錯(cuò)。”這樣，男孩從頭到尾將課文完整地背誦了一遍。老師高興地對(duì)男孩說(shuō)道：“你真棒！”
比徹既懊惱又生氣地對(duì)老師說(shuō)：“我也能像他那樣完整背誦全篇課文的。”
老師回答道：“其實(shí)能不能完整背誦課文并不重要。你幾次被我打斷，最終沒(méi)有背成課文，是因?yàn)槟闳狈ψ孕�。因此，你一定要記住，無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)外界對(duì)你說(shuō)‘不’的時(shí)候，如果你能確信自己是正確的話，你都要堅(jiān)定地說(shuō)‘我沒(méi)錯(cuò)！’，并開(kāi)始證明它。”
其實(shí)，“不”的世界很豐富，它有千千萬(wàn)萬(wàn)種表現(xiàn)形式：
“不，你太弱了。”
“不，那沒(méi)有用的。”
“不，你沒(méi)有受過(guò)這方面的教育。”
“不，你沒(méi)有背景。”
“不，你缺乏資金。”
“不，這件事是根本無(wú)法做成的。”
……
你聽(tīng)到的每一個(gè)“不”都會(huì)悄然地一點(diǎn)一滴地磨蝕著你的自信心，在你放棄以前，“不”總會(huì)出現(xiàn)在你的面前。成功的惟一出路就是，面對(duì)形形色色的“不”，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我行！”并用自己的不斷努力去證明它。 |
